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走出心灵的迷途

 

 

 

 

 

          我抱紧老师说:“你看,除了月亮,这个世界仿佛只剩我们两个人了。我不说,你不说,有谁会知道呢?”……

晓闻:
  我真的很无助,一边是直线下降的学习成绩,一边是不断地想他。该怎么办呀?
  他今年28岁,有一个女朋友,还没有结婚,是我曾经的班主任和任课老师,我给他当过一个月的课代表。一开始挺单纯的,老师和学生,他是我喜欢的老师类型,而我是调皮的女生,时不时地犯点小错误,去个办公室啥的,是大错不犯、小错不断的那种。他也挺好,没有严厉地批评过我,师生间的那种朋友关系占主流,经常会开开玩笑。
  他是学校里无论教学还是管理都非常棒的老师,为人低调、沉稳,偶尔也会拿我开涮,很亲切,尤其是他笑时候的样子,给人的感觉仿佛就像冬日里的阳光,很温暖。他的声音是那种“男低音”吧,很有感染力,再紧急的事情,他也能处变不惊,几句话就能让我安静下来。在课堂上听他讲课时,我有过幻想,依偎在他的怀抱中,那感觉很让人沉醉。
  我看过一些师生恋的小文章,我知道,那是少女时代美好的遐想而已,那种不平等的恋爱并不真实,可我没办法,没办法管住自己的心 ,况且他一再表示很欣赏我这样的学生。虽然他现在不教我了,仍然愿意把我当朋友,我经常去找他玩。在他面前,我变得很听话,他说什么我都相信,都会照着去做。其实,我早已预感到一些什么了。
  那天晚上,我在学校的操场扭伤了脚踝,他就蹲在我面前,帮我揉捏。他让我早点回家,我借故说脚还有点疼,赖着不想走。他就陪我坐在看台上,直到操场一个人也没有。
  我不知道从哪来的胆量,竟有了向老师告白的勇气。我说:“老师,我知道这样不对,可我控制不住自己。”他奇怪地看着我:“你做错什么事了?”我说:“爱上你算不算做错事?”他一惊,停了一会儿才说:“是很严重的错误!”我急不可待地说:“我知道你有女朋友,可我并不想要你承担什么,只是想让你给我一个小小的空间。”他说:“我不是一直把你当朋友看待吗?”我说:“那是不同的。”他问:“那你想怎样?”我突然抱住他说:“只想你给我机会让我抱抱!”他想挣扎开,可我死死地抱住他。他生气地说:“你想让老师被学校开除吗?”我抱紧他说:“你看,除了月亮,这个世界仿佛只剩我们两个人了。我不说,你不说,有谁会知道呢?姐姐也不知道。我不想抢走属于她的,我也抢不走。”他终于安静下来,说了声:“你说的呀,只是抱抱。”
  他不说话了,就只这样让我静静地抱着。我贴在他身上,我能感受到他的呼吸与身体的轮廓。我好幸福,那一刻,觉得自己是世界上最幸福的人。他送我出校门时,我问他:“抱在一起时,你有没有感受到我是女人?”他说:“没有,只把你当成任性的孩子。”
  这之后,我几次发手机短信约他晚上在操场见面,都被他拒绝。我只好守在他晚上必经的路上,拦下他。大部分情况只是和他在一起走走,只有两次机会抱抱他。虽然他嘴上还是说抱在一起他的感受是长辈抱孩子,但我明显地感觉到他有一种压抑不住的冲动。我越陷越深,时时刻刻都想感受一下他那温暖的怀抱。有一次我无意中看到他和女朋友走在校园里,当时我嫉妒得连杀她的心都有了。
  终于他在办公室约见我,我预感到没什么好事,忐忑不安地去了。开始的时候,他还只是和我聊天,过了一会儿他就转入正题。他说:“昨天我和你的班主任聊到你,才知道你的学习成绩有很大退步,我想问你是什么原因?”我老实告诉他:“还不是因为我天天想你!”他问:“怎么样你才能安心学习?”我说:“你不要总是拒绝我!”他说:“我知道你越陷越深,我觉得唯一救你的办法是我们做一个彻底的了断,连普通朋友都不要再做了。”我当即哭得稀哩哗啦的。最后他许诺等我毕业后再恢复普通朋友关系,我才止住不哭了。
  就这样,我们彻底结束了,我不再可以和他在一起,甚至连手机短信也不能发。但我还是想他,他已贯穿了我所有的生活。白天的时候我会清醒地告诉自己,没有什么大不了,打起精神。可是一到晚上,尤其是精神比较脆弱的时候,就会疯狂地想他,想他温暖的怀抱,很无助,很憔悴。
  他曾说过,会在明年春节结婚,我不知道自己该怎么度过那段难熬的日子,我真怀疑届时会了结自己的生命。我恨自己出生得太晚,和他有十几年的年龄差距,否则的话,我一定会和他相守一辈子。
  我的成绩继续在下降,现在是高二学生了。我该怎么办?
                                                        网友:思念的毛毛虫
思念的毛毛虫:
  你现在才读高二,也就是说,你说的这些都是高一的经历。
  高一女生和老师之间发生这样的互动,在现实生活中并不多见。
  你倾心于一位异性老师,说明走向成熟的你,对感情已有需求。
  即使老师在特定的环境中产生某种冲动,他对你的感觉仍只是孩子。
  何况他为人师表,受道德的约束,也有女朋友,精神上并不空虚。
  你的幻想已获得部分满足,期待在感情上再擦出火花,很不现实。
  在他面前,你的表现非常任性——强求豪夺,给他的生活造成困扰。
  你不能自私地只想着自己的需要,也考虑一下对方的感受、对方的处境。
  老师和学生之间若有非正常关系,后果会很严重,他警告过你。
  你如果真的喜欢他,就该多为他的前途着想,别把爱演变成一种害。
  其实他对你有好感,也很欣赏,做出断绝来往的决定,实在是不得己。
  你把自己和他的关系经营成这样,只能面对现实,调整自己的心态。
  他是你敬佩的老师,感情的寄托,和他的关系不妨借鉴一下偶像崇拜。
  偶像只可欣赏不可占有,对方知道你的存在,而你也要让他有自己的空间。
  作为普遍现象,偶像崇拜不会因无法占有而困惑,不会因爱失去正常的生活。
  若不能把他排斥在心灵需求之外,那就设法换一种方式来喜欢他。
  他很关心你的学习,提高成绩可以取悦于他,也能让自己安心。
  成绩持续下降不能都归咎于想他,多在学习的方式方法方面找找原因。
  你做过课代表,以前学习可能不错,只是暂时落后了,不要灰心。
  感情煎熬加成绩下降,双重压力让你意志消沉,尽早走出心灵的迷途。
  想杀他女友和自杀,虽然都只表现为一种心态,但很不健康。
  克服这种极端的心理现象,需要在精神上不断充实自己。
                                                       晓闻

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